Descrizione

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Curare la scuola

Il problem solving stategico per i dirigenti scolastici

Autore: Balbi E., Artini A. Anno: 2009    Lingua: Italiano

Editore: Ponte alle Grazie Ed. Milano – (Visita il sito)

Collana: Saggi di terapia breve[/vc_column_text][ult_dualbutton btn_border_style=”solid” btn_color_border=”#e5e5e5″ button1_text=”Comprare online su” icon_link=”url:https://www.ibs.it/curare-scuola-problem-solving-stategico-ebook-alessandro-artini-elisa-balbi/e/9788862206525|title:Curare la scuola|target: _blank|” icon_type=”custom” icon_img=”id^16606|url^https://www.nardonegroup.org/wp-content/uploads/2018/07/ibs.png|caption^null|alt^null|title^ibs|description^null” icon_align=”right” button2_text=”Comprare online su” btn_icon_link=”url:https://www.amazon.it/Curare-scuola-strategico-dirigenti-scolastici-ebook/dp/B008CECZJK/|title:Curare la scuola – su Amazon|target: _blank|” btn_icon_type=”custom” btn_icon_img=”id^16604|url^https://www.nardonegroup.org/wp-content/uploads/2018/07/2000px-Amazon_logo_plain.svg_.png|caption^null|alt^null|title^2000px-Amazon_logo_plain.svg|description^null” divider_style=”icon” divider_text_color=”#02d36a” divider_icon=”Defaults-shopping-cart” divider_border_style=”solid”][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_empty_space][vc_column_text]Educare e istruire, preparare, ma anche supportare, correggere, prevenire: agli operatori della scuola è richiesto oggi di fronteggiare tutte le sfide di una crescente complessità, operando su molteplici fronti e senza mai perdere di vista la delicatezza dei loro referenti primari, cioè il bambino e il ragazzo. Quelle sfide, poi, sono rese ancora più ardue dal fatto che l’autorità del preside o del docente ha smesso di derivare automaticamente dal ruolo, ma dipende sempre più dalle qualità individuali e dallo spessore professionale. Di fronte a problemi disciplinari, di relazione, di disagio, a individualità e dinamiche di gruppo problematiche, alle aspettative delle famiglie o – peggio – alla loro assenza non bastano più il buon senso, l’esperienza, i regolamenti; e d’altro canto la tendenza ad approfondire, analizzare, inquadrare e giustificare conduce spesso a una poco opportuna paralisi delle decisioni. A tutto ciò, l’approccio strategico presentato in questo volume risponde su due piani imprescindibili: in primo luogo mostrando come attraverso il problem solving e la comunicazione strategica sia possibile fornire soluzioni rigorose, precise e soprattutto applicabili a situazioni problematiche individuali e collettive della scuola; quindi, orientando il dirigente e l’insegnante in un percorso di self-help o coaching che ne individua le potenzialità di leadership a partire dalle linee salienti della sua personalità, trasformando i suoi limiti in risorse e dotandolo della sicurezza che può derivare solo dalla corretta gestione delle proprie potenzialità.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]